梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”息息相关，集体是我们的重要时态。我们正在集体中度过一个美好的青春时光、集体是我们青春成长的必经之路。在集体中，我们应学会接纳、理解和包容；学会在不同中寻找共同，经历成长；学会互相互助，创造美好的生活。家是温馨和幸福的，班级就是我们的“家”。
杨老师经常给班级提合理建议，她的建议是官方的。为了保持教室卫生，她建议每位同学准备一个废物袋装废纸、饮料瓶等；为了方便家长便捷沟通，并及时了解学生的校园生活，她建议建立家长交流微信群；为了更好地管理班级，她建议用选举投票的方式选出班委等。她的建议大都被班级采纳。在她的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体献言献力献策。
并且学校要举行一年一度运动会，因为刚步入初中，第一次听说这么隆重的运动会，同学们不禁跃跃欲试。我报名参加的是“跳绳”项目小组。为了取得好成绩，杨老师安排组成一个小组进行训练，并分析了一些队员的情况和在哪个项目较占有优势，共同制定了训练计划：队员每天下午放学后在操场上集合，进行体能和速度训练，严格按照计划训练，无特殊情况不得请假。终于，功夫不负有心人，在比赛中，我们取得了出乎意料的第一名好成绩。老师肯定了我们这几天辛苦的努力，表扬而赞不绝口的评价我们：有目标而努力前行，所有成员为班级争光，相信“众人拾柴火焰高，十指包拳力千斤！”团结就是力量。
美好集体是关心与关爱的，在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；让每个人都感受到集体的温暖；美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。每个人都发挥自己最大的作用，既避免了英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖而袖手旁观；美好集体是充满活力的。集体成员之间的相互激励和竞争是集体发展前进的动力，也是集体活力的重要表现。在集体生活中，集体成员之间应交流互鉴，合作学习，共同提高。美好集体--“天生我材必有用，千金散尽还复来”积极向上、充满活力，公平竞争、友善合作，愉快交往，把彼此紧密地连接在一起等，这才是一个真正美好而幸福的“家”。心中有对美好集体的憧憬、脚下有建设美好集体的行动。
美好集体是从不完美一点一点成长起来的，成长过程中有你、有我、有他、有我们共同的能力。无论我们对所在的集体是否满意，心中都充满对美好集体的向往。
