我的特别“老师”-人物作文700字。在我的身边，有一位安静优雅、知识渊博的特别“老师”，她从不高谈阔论，也不会发号施令，却能经常与我进行心灵交流，把丰富的知识呈现在我的眼前，给予我极大的帮助——她就是《语文报》。
记得刚升入初中时，语文李老师就向我们推荐了这位良师益友。在语文课上，除了课本，老师最多提起的就是《语文报》。老师带着我们品析上面的名篇佳作，摘抄积累美文美句，记录点滴感悟，还要求我们根据文本尝试自己命题作答。
一开始，我对这些既感觉新奇又感到疑惑，不就是一张报纸吗，需要如此重视，下这么大的功夫吗?我做好了这些，就真能培养起学习语文的兴趣、学好语文吗?……带着这些疑问，我试着静下心来开始品味、感悟。渐渐地，通过鉴赏古诗文，我积累了许多的古汉语知识，领略到了传统文化的博大精深;品味名家名作，提高了我的文学素养，让我的审美情趣得到了熏陶;而单元练习、小测试，则提升了我的动手能力，巩固了课内所学，掌握了不少答题的技巧，增强了我的“实战”能力。我惊讶于这一份小小的报纸能给我带来这么多的改变，我发现我慢慢地离不开这份报纸了，真有“相见恨晚”之感。
要说我最喜欢的，无疑是假期的专号了。漫长的暑假里，这位特别的“老师”陪伴着我。“名家巡礼”让我走进一位位文化名人深邃的内心世界;“拓展阅读” 丰富启迪了我的思维;“知识链接”开阔了我的视野;“周末练兵”使我巩固了所学的知识……所有的所有，无一不在撩拨着我的心弦，令我手不释卷，贪婪地享用这份“饕餮大餐”。只要我的视线停留在那些文字上时，我就会感到有一股清冽的甘泉流遍身体的各个角落，浸润了我的每一个毛孔。真的，阅读是最美的姿态。读报的同时，我还会勾画圈点，做批注，把自己的零星感想及时写在一旁。一个假期下来，看着报纸上那些密密麻麻的小字，想着心里满满的收获，我自有一番成就感。
如今获奖了，我心里清楚地知道，除了师长的教导，这也少不了她——《语文报》给我的帮助。我要感谢她培养了我学习语文的兴趣，提升了我的语文能力。她让我受益匪浅，让我更加自信，对未来充满更多的希望。
