不要让作业成为孩子心中的“魔鬼”-关于减少作业的倡议书900字，花朵，需要园丁们精心的培育，才能开出美丽的花朵。但是如果培育的过程中操之过急，如增加施肥量等势必适得其反，导致花儿枯萎甚至死去。祖国的花朵——孩子们，也是如此，如果在训练他们时，过度增加他们的训练作业，就会导致他们身心俱疲，厌学，弃学。因此，我向叔叔阿姨们提出以下倡议：
“减负减负！”这是国家一直在强调的。可是在减负的政策下，孩子们的作业却越来越多，压力越来越大。每当我们看到“减负”这一词语时，只能摇摇头无可奈何地说：“减负减负，减去负数，得到的就只能是正数了！”
过多的作业压得我们喘不过气来，在这种叫天天不应，叫地地不灵的境遇下，我们只能通过改编歌曲、童谣、诗句等来表达我们无声的反抗。
比如经典歌曲改成的歌词：太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说，早早早，你为什么背上炸药包？我去炸学校，天天不迟到，一拉线，我就跑，轰的一声学校炸飞了；书包最重的人是我，作业最多的人是我，起得最早的，睡得最晚的，是我是我还是我。
再如流行歌曲改成的歌词：最近比烦，比较烦，作业都快堆成山，堆成山；在我心中，老师最凶，晚上补课到九十点钟;回到家里，老妈最凶，盯着作业从不放松;父母不在，老子最凶，拳打脚踢，发泄一通！
在这些歌词中，学校、作业、老师俨然成了孩子们心中的“魔鬼”，究其原因，还是在于孩子们压力过大，负担过重。据有关资料显示，中国60%——70%的中小学生学业负担沉重，在校学习时间超过西方国家，大约14%的学生有厌学情绪。而这种传唱儿歌的方式，无疑有益于孩子们心中烦闷的排解，对孩子们来说这其实是一种自我保护和自我发泄方式。
饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书可以一页不翻，作业却不可以一刻不写。在有些家长和老师的眼里，仿佛只有让孩子每时每刻地完成作业，才能看见孩子的进步。于是，孩子们放学后做作业，放假做作业……书桌成了他们唯一的活动天地，他们活得如同行尸走肉，没有一点的生气，没有一点快乐的空间。
请教育主管部门的叔叔阿姨们能够多听听孩子们的呼声，认真思考减少作业的的措施，提出切实可行的方案，让作业真正起到复习巩固的目的，而不是成为孩子们心中的“魔鬼”。
