我曾经期待着，我怀着美好的心情，站在讲台上，期待我能成为孩子们最温暖的校园回忆，遥望着目送我的学生远走成人……我曾被温暖过的岁月，想要小心翼翼地反哺滋润孩子们的人生。
教师，是我唯一的倔强，我盼望命运圆我一梦。
跟随着“追希”党员社会实践队的孩子们来到遂溪县黄略镇平石村参加“三下乡”社会实践活动，我以新宣组组员的角色来到了平石小学。
角色的分工注定我无法向支教组的队员们一样与孩子们密切交流，注定了本次我无法在讲台上慷慨激昂，注定我此程与孩子们的羁绊以我的不舍结束……但是我可以在任何时间段游走在校园的每一个角落，记录发现暖心的故事，记忆温习孩童的天真纯粹。
在这之间，我一次次见证着身为教师的不易，却也更加坚定我想成为教师的初心。支教组的小老师们声嘶力竭的叫喊着，日渐嘶哑的嗓音是为了安顿纪律；在电脑前埋头苦干，日渐加深的黑眼圈是为了完美课堂的呈现；在办公室交流分享经验，日渐操劳是为了心与心的融合……
我是目击者，也是动心者。用粉笔勾勒教育人生，掌握心灵对接的艺术，脚踏实地的仰望星空，孩子们纯粹的笑脸是永不枯竭的动力，这是教师，我的心之所向，梦之所往。
