会拼才会赢-初中记叙文1200字，“拼了!”我尽全力纵身一窜，从包围圈中直冲“云霄”，霸气十足一声大吼，“我的!”篮板球被我稳稳的抓在手中，一个漂亮的倒扣，球乖乖地进入了篮框。
与此同时，全场结束的哨声吹响了，比分定格在50:48，格外的醒目。赢啰!赢啰!在雷鸣般的掌声和欢呼声中我被教练和队友紧紧的抱住，差点喘不过气来。
高中联赛开始以来，我们已经连赢了三场，可这场打得可真是“惊心动魄”。主场迎战的我们凭着自己熟悉的场地，信心十足，一开场就甩开膀子把对手打得昏头转向，找不到北。
第一节没有悬念，以18:00的比分结束了。队友们个个开心得不得了，可我心中却略过了一丝不祥的预感，对手基本功扎实，只是一时没有适应场地和我们的节奏，一旦他们“醒”过来，将会对我们形成很大的威胁。
果然不出所料，第二节一开始，对方就以迅雷不及掩耳之势开始反击了，我们的传球总在不经意中被对方抢断，他们个个像猛虎下山，饿狼扑食，一直把我们压在他们的半场里，我们几乎没有一个球能带出对方的“包围圈”。
球在他们的手中传来传去，像一只顽皮的猴子蹿上蹿下，防守滴水不漏，我们根本无法贴近抢断，这一下倒把我们弄不知所措了，对方比分迅速飚升，18:16教练不得已叫了暂停，提醒我们要沉住气，把传接球处理好。
“把人盯紧啰，退防要快，传球要迅速，接球要稳”，教练要队友密切配合我，让我发挥投篮优势，并控制好全队的节奏，寻找空位多投篮，“创造机会三步上篮，逼对方犯规，给自己赢得罚篮的机会。”
严格控制自己的失误，密切配合，只要队友一拿球，我就迅速占位，在队友的掩护下开始了新的反击，三步上篮屡屡得手，比分又拉开了距离，36:22。正当全场观众不断喝彩鼓掌的时候，对方突然变换了战术，快节奏的他们总是出奇不意的从我方运球队员的身后把球“偷”走，然后一个远传，我们还来不及反应，二分已到手。就这样连追了7个球。
太恐怖了，时间所剩不多了，教练急得在场边大喊大叫“压低运球，打好自己的位置，尽量把球传给kingsley，找准机会上篮。”双方你追我赶，比分交替上升。经过一翻激烈的“偷球”，抢球争夺战，最后，h终于抢到了球，经过“千难万险”的传送，我好不容易才拿到了对友的传球。好家伙，“三剑合璧”，企图把我困住。此时的我就像一条泥鳅，左冲右突，“此时不拼，更待何时?”“拼了”!身体一缩，像泥鳅一样从合围中溜了出来，以迅雷不及掩耳之势来了个中投，“漂亮”!“哗啦啦”掌声响起来。48:46，领先两分。最后20秒，“坚持啊兄弟们”!我在心里默默地祈祷着。
对方发球后像火箭一样往前冲，这种势不可当的冲锋如入无人之境，瞬间冲到篮底，眼看投篮在即，K一个起跳，把球撞出边线。“打手犯规”，要命的罚篮，对方两罚两中，48:48。最后l0秒钟，此时，全场屏住呼吸，安静得连一根针掉下去都能听得见。
胜败就着这球了!接球，h一个假动作，骗过了他的贴身“保镖”，队员们此刻出奇地冷静，都心有灵犀地缠着对方，可对方也不是吃素的，双方上演着一场飘移大战，最后，K冲破两道防线把球扔上了篮板，球直接弹了出来，像计算好的一样，球落到了高高跳起来的我的手上，(这绝招也就教练想得出来)，漂亮的“雄鹰展翅”补篮扣球，赢得了全场观众的欢呼!艰难的2分，锁定了胜局。
其实，人生也像一场球赛，每个人就是一个选手，每个困难就是一个对手，突破过去把球送进篮筐，就成功了。
