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家长如何教孩子写作文

作者:  时间:2018-03-16  热度:

  从小学三年级开始,孩子就正式进入学习写作文阶段。对此,不少家长深感忧虑,总觉得自己的孩子作文水平差,既不知道写什么内容,也不知道如何去写,就算报了个作文辅导班,孩子的作文水平还是进步不大。作为家长,到底该怎样做才能激发孩子的写作兴趣,提高孩子的写作能力呢?

  首先,要培养孩子写作兴趣。大家都知道兴趣是最好老师。家长要消除孩子害怕写作文的心态,告诉孩子写作文其实就是换一种方式说话,把自己心里想说的写在纸上就是作文。同时,要和老师加强联系,如果孩子对老师布置的作文不感兴趣,可以允许孩子命题,写自己熟悉而且感兴趣的内容。只要孩子愿意写,家长就要多加鼓励,这是让孩子爱上作文的第一步。

  其次,指导孩子学会观察生活。孩子写作文最大的困难是不知道写什么,家长可以有意识的引导孩子观察生活。比如春天到了,家长就可以带领孩子走出,仔细看看柳树的嫩芽,迎春花的枝条、花朵的形状和颜色,人们着装的变化,田野里庄稼的萌发,小河里冰雪的融化,小燕子的归来等等,这样孩子很快就能找到春天。观察以后,再让孩子把观察到的事物描述一遍,家长作适当的点拨补充,提醒孩子可以用上比喻、拟人的方式让句子更加生动形象,还可以引用一些描写春天古诗,这样孩子对春天就有了一个较为全面的认识,写起来自然也会得心应手。

  再者,引导孩子模仿课文的结构去写。课文是最好的范文,在学校里老师一定会讲到文章的结构,写作特点等,并且往往根据课文结构写一写小作文,但并不是所有的孩子们一定就完全理解、掌握,这时候就需要家长的引导。家长平时可以多翻看孩子的语文书,了解一下文章的结构,引导孩子把自己准备好的材料理一理,如何开头、过度、结尾,从而孩子从整体把握文章。

  最后,引导孩子学会阅读。阅读可以加强词语的积累、精彩片断的积累、文章写法的积累、写作素材的积累,这是提高写作能力的有效方法。家长要引导孩子掌握阅读方法,提高阅读质量。可让孩子专门准备用于阅读的摘录本,将所读文章中一些精彩的片断分门别类地摘记下来。如写景的片断,可按季节分类摘录,可按早中晚不同时间分类摘录,也可按晴天、雨天、下雪、刮风、起雾等不同天气情况分类摘录。写人的可按喜怒哀乐表情分类摘录。对于写作方法,也可作分类摘录,如文章好的开头、好的结尾、生动的修辞句子等。家长对孩子的阅读笔记可经常查阅,加强督促,使孩子的这项活动能持之以恒地进行下去。

  作文是个慢功夫,不可能一蹴而就。只要陪伴孩子踏踏实实的走在作文的上,孩子的写作水平一定会取得进步。

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