写事要求清晰、具体。一件工作的发生，总离不开时间、地址、人物和工作的起因、颠末、成果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清晰了，才能让读者大白事实是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来申明一个事理。正在六要素傍边，起因、颠末、成果是工作的次要环节。此中，“颠末”部门又是工作的焦点，是全文成败的环节所正在。正在小学生的做文里，“颠末”部门写得不具体是带有遍及性的问题。小学生的继续文不动人，平平乏味，这是此中一个主要缘由。记事的记叙文可分两种：写事和写勾当。
一是把“颠末”部门分成几个阶段，然后按照先后挨次一层一层地写得清晰。写的时候多文几个“后来如何”，文章就具体了。
二是留意材料的详略，有所侧沉。对一些主要的过程、排场要详尽描画，使读者有如设身处地。
三是对事务中的人物，出格是次要人物，其时是“怎样说的”、“怎样做的”，又是“怎样想的”，必然要写具体。
搞什么勾当？为什么搞勾当？则眼搞勾当？勾当的成果如何？都要写清晰。写勾当也要求写清晰“六要素”，要把勾当的时间、地址、人物和勾当起头、颠末、成果写出来。正在整个勾当傍边，不是写一小我，二是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个勾当排场，来表示人物的面孔。写勾当的记叙文，最大的特点就是必需有勾当的根基内容、次要过程和主要排场。把印象最深刻的内容做为沉点，把本人看到的、听到的、切身履历的次要部门记叙下来，采用点面连系的方式，既要写好群体勾当，又要把个别代表写进去；既要写整个排场，又要凸起典型人物。
写勾当的文章一般包罗两大部门：一是勾当的颠末，二是本人的感触感染。若是写“参不雅”勾当，就要用“不雅一处，感一处”的方式。写整个勾当的过程，要用顺叙法，即按勾当的先后挨次，把勾当时间、地址、人物及勾当的颠末和成果顺次写出来。
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