近日，林业大学教师施兵“找茬”大学英语教材，激发关心。他为教材挑错的行为很是专业，历时2年，查阅100多本教材、材料，撰写近30页的《大学英语教材质量阐发演讲》，并且还提交给了教育部高教司。教育部也称对查证失实的问题将更正。国人沉教育，也就非分特别关心教材，近年，各地有不少教师、学生、家长，还有热心网友纷纷上阵，为教材挑错。那么，他们挑出的错误都有哪些呢？教材实的存正在那么多错误吗？小编梳理后发觉，语文教材是大师挑错最多的，数学、英语也未能幸免。
施兵找出的大学英语教材讹夺包罗言语和非言语两类。他说，最不克不及的就是言语错误，“由于这书本身就是讲授生学言语的。”这些犯错教材包罗南京师范大学、航空航天大学、山东师范大学等高校的教材，施兵以至也指出了本人所正在的林业大学英语教材中存正在的多处错误：“辜正坤是大学资深传授，国内英语专家，由他审订的《中国文化通览》各类错误竟多达26个。像我们学校，林业大学教材错误也常多的，出了一套衔接教育部大学英语讲授示范点项目一套三本，各类错误100多个，很是多。”
郑州教师彭帮怀近年来多次对教材进行纠错。2006年，他为姑苏教育出书社出书（以下简称苏教版）语文教材挑出60多处标点符号错误。之后，又为人平易近教育出书社的语文教材纠错。9年纠错，有的有判决，有的法院不予受理，仅仅是赞扬。此中，2013年，彭帮怀以人教版初中七年级上册语文讲义中有多处错误为由，将出书社和新华书店告上法庭，随后出书社正在网坐发出道歉信，并向利用该教材的学校刊行“刊误表”更正此中6处错误，鉴于出书社的立场和做法，彭帮怀最初撤诉。此事曾惹起普遍关心。
据《法制晚报》2014年报道，一名网友正在人平易近教育出书社（以下简称人教版）小学三年级下册语文讲义中的两篇课文《燕子专列》和《月球之谜》里，指出了常识性错误。
《燕子专列》讲述的是一年春天，有成千上万只燕子从南标的目的北朴直在迁移，碰到风雪，气温骤降，燕子饥寒交煎，接近灭亡。为此，呼吁人们步履起来，救帮燕子，并用火车把燕子送到温暖的处所。针对这篇课文，网友提出质疑，如斯救帮燕子，合乎情理吗？
《月球之谜》讲的是，1969年7月20日，两名美国宇航员初次登上月球。人们将细菌洒正在从月球带回来的灰尘上，细菌一会儿都死了。课文中评价，“莫非这些灰尘有杀菌的本事吗？” 细菌不克不及正在月球的灰尘上发展，就能称之为杀菌吗？这位网友提出疑问。
《法制晚报》记者联系专家赐与解答，这两处确实有错误，但网友指出的其它几处常识错误，专家认为并不存正在。
另据《金陵晚报》报道，南京一位六年级的小学生发觉苏教版数学讲义 “扇形统计图”单位有一处错误，按照所给百分比算出的人数呈现了小数点。
南京东方数学教育科学研究所、苏教版小学数学教材焦点做者储平注释，这道题的统计数据来历于现实，“我们教员正在本人班上对学生做了现实查询拜访”，正在供给百分比数字时，为了学生做图便利，尽量四舍五入选择整数，所以切确度不是很高。标题问题中没有对班级人数浮动做出申明，是由于教材环绕讲授方针，要简练了然，不宜有太多申明注释，免得干扰学生的留意力。
《新华日报》、《扬州晚报》曾报道，今岁首年月，徐州退休工人指出苏教版5年级《语文》（上册）中插图犯错，“将3月的桃花画成6月怒放，闹笑话，小雏燕和怒放的桃花不该呈现正在统一张图中。
上海野活泼动物协会鸟类专业委员会从任唐思贤通过度析认为，等雏燕长到图中会飞那么大时，苏沪地域已到六七月，桃花早谢了。
一位苗族学生曾对六年级上册语文讲义上的一幅插图，提出疑问。书上《一》的白话寒暄中，第一幅图中有很多少数平易近族男女正在跳竹竿舞，其时讲授参考书给出的谜底是苗族男女。但该学生认为跳舞的人服饰不合错误，且取本地习俗不符，进一步查阅材料后，学生给苏教版小学语文教材的编纂写信反映了这个问题。现正在，最新一版的语文教材已对这个错误进行了修订，参考谜底改成了黎族。
一位家长称，苏教版四年级下册的《春日偶成》一诗插图中，人物较着穿戴汉服，他的衣襟是左边正在上，但我国古代汉族的保守服拆一贯有左襟左衽的说法。
人教版高中汗青乘中的张做霖照片并非张本人，屈原、祖冲之的衣襟穿反，和国期间的孙膑坐上轮椅……这些简单的错误，也曾被指出。
据《郑州晚报》报道，彭帮怀2014年9月向反映，正在苏教版语文教材中，发觉3首古诗和人教版的不分歧，而课程尺度的用字和人教版不异。
第一处分歧：苏教版语文教材六年级下册第100页的课文《石灰吟》中，第一句用的是“千锤万击出深山”，人教版和课程尺度利用的是“千锤万凿出深山”。
第二处分歧：苏教版教材五年级上册，第142页课文《清平乐 村居》里写的是“最喜小儿恶棍”，人教版用的“最喜小儿亡赖”。“这个‘无’字，本应是通假字‘亡’，人教版教材和课程尺度中均利用的‘亡’字。”
第三处错误：四年级上册讲义第13页《望洞庭》一诗，“遥望洞庭山川色”一句，人教版教和课程尺度利用的是“遥望洞庭山川翠”。
但有专家暗示，版天职歧并不代表错误。“古代册本正在传播的过程中可能会有一些传写之讹，或颠末后人的改动，因此分歧期间刻印的统一册本，内容并不完全不异，少数字句会有一些差别，以至差别很大。”
华夏区一位小学语文教员说，“后人正在选用这些文章时，一般会挑选一个错误少的好的版本，或颠末今人校勘过的簿本，如许错误会少一点。虽然少数字句有所分歧，但各有优长，不克不及完全否认谁、必定谁。”
据央广网报道，彭帮怀一共挑出了苏教版小学语文一年级至六年级上册129处“瑕疵”，将出售书店和出书单元告上了法院，颠末审讯，彭教员一审被判败诉。此中，他还指出，《一株紫丁喷鼻》正在分歧版本教材中做者分歧，有滕毓旭、于旭。
据《新华每日电讯》动静，山西运城芮城县教师张号立正在30年的讲授实践中对语文教材发生良多疑问。退休后，他起头系统研究，对人教版初中《语文》中所有古诗文和师范大学出书社《语文》部门教材，使用《汉语大辞书》进行了逐字查证、研究，并按该词典精确的正文进行从头翻译，撰写成《初中古诗文新译》一书，找出了教材中400多例分歧程度的问题。
“《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》中‘八百里分麾下炙’,教材中正文为，‘麾下，军旗下面，指虎帐里。炙，切碎的熟肉。’我查阅多部词典，认为这一翻译不精确，应以《汉语大辞书》中‘麾下：谓军旗之下，即手下;炙：烤熟的肉食，佳馔’为据做注。”张号立说。
这是2014年版人平易近教育出书社九年级上册《语文》中的一篇古诗词。张号立正在查阅了《汉语大辞书》、《辞源》等多部词典之后得出了以上结论。
张号立找到的400多处问题，均是采用这种方式进行考据，此中有些注释是全错，有些是一部门错，有些是概念界定不精确，有些是古文翻译不敷精练和切近原文。
正在人教版九年级下册《语文》中，有一句为“正在车师西门外伫立期待大军报捷”。编者把“献捷”译为“报捷”。而张号立查阅四部词典，均正文：“献捷：古代打胜仗后，供献所获的俘虏及和利品。报捷：演讲胜利动静。”
“教材中将‘献捷’译为‘报捷’较着有误，这两个词是判然不同的两个概念。”张号立说。
相对于前面纠错的类型，这个类型似乎显得有些牵强。仍是彭帮怀，他正在本年的8月份再次亮剑，指由江苏凤凰教育出书社无限公司出书刊行的小学语文教科书存正在缺陷，达不到国度尺度，导致学生学欠好做文，遂向法院提交诉状。郑州市金水区已立案。
正在复印件上，彭帮怀细致归纳了几点：苏教版教科书的编写编制取《权利教育语文课程尺度》（以下简称《课标》）中做文的总方针不符，习做编写不合适《课标》要求，漏掉主要环节，习做次数也达不到《课标》次数，不克不及表现《课标》等，并列举了多个实例。
“《课标》里说，写做讲授应抓住取材、立意、构想、草拟、加工等环节来进行指点，你看这是5个环节，而教科书上只限于出个题，就叫你草拟，叫你写，漏掉了取材、立意、构想3个环节，漏掉的3个环节是形成学生不知怎样写。”彭帮怀举例并质疑：“一般来说，学生只需把书学会，根基上就能写了，为什么现正在学生把这个学了仍然还不可？次要仍是书出缺陷，没按照国度尺度来编写，存正在产物缺陷。”
通过上述引见我们不难发觉，大师为教材挑出的错误，有些确实存正在，能够下结论，出书社也能够做更正;有的错误确实很难界定，像古诗的分歧版本，就存正在着传播不划一汗青缘由，不克不及定性为错误;还有的可能属于纠错者的一家之言。一些纠错者会跟出书社、教育局沟通，有的获得了很好的回应，有的则沟通并不顺畅。
《新华每日电讯》记者采访一些出书社的业内人士认为，目前具有教材出书天分的出书社均有比力好的办理系统和较成熟的编纂步队，看待教材编写也很是认实。若是有较着的错误，出书社均会及时改正，但社会指出的一些问题更多是有歧义，或者是仁者见仁智者见智的问题，出书社每天要接到很多纠错德律风，很难逐个回应。也有业内人士暗示，目前国度级的教材犯错可能性小，犯错更多的是处所教材和教辅材料。
纠错者张号立也提过，本人的研究并不必然全都准确。但他认为，对教科书中一些内容的改正和切磋是成心义的，教材编写机构应成立纠错交换平台，吸纳社会的声音。
“学问会陪伴进修者终身，错误的学问会给孩子形成长久的负面影响。”张号立说，“我别无他求，只但愿教材编写者能平等相待，配合切磋我提出的问题，以求实知，更相关部分能为此搭建平台，让我们的教材有错必纠，切勿误了我国亿万青少年的健壮成长。”
