高考前，父亲到蔺中拜会我的班从任兼数学教员邓国刚副校长。问及我高考有无但愿，邓校长笑着对我说：
我大白邓校长的意义，像我如许的根本亏弱的区乡学生，要想博得高考，并非那么容易，要做好失败的预备，同时也不克不及放弃但愿。
1979年9月，蔺中面向全县应考初中生，我的成就超应考线并不多，比我的伙伴袁红明差了好几十分。人家可是农村娃，我呢，居平易近户口，糊口正在教师家庭，可供安排的时间比他多，可进修老是比不外别人。我们两人可是从小学到初中的同班同窗啊!
要说，受影响，我们两人都受过余波的影响，那时的小学、初中，不要说部编教材，仿佛连省编教材都没有;我们上午进修，下战书劳动，每天还得沿途打一捆“秧青”交学校，按时送农人田里做肥料。所分歧的是，我有文艺宣传一堆事，要学草原跳舞，要学样板戏，常常要产队巡回表演，有时还要上街参取大会。这一些，袁红明是没有的。
五年小学，两岁首年月中，虽然我正在班上还算进修优良，但实正在没学到什么学问文化，却是课外家里的那些连环画让我晓得了不少，但也仅限于文学和汗青。讲义没给我留下太多回忆，至今印象深的是讲义中有《黄帅日志》。至于所学科目，是绝对没外语的。
就如许的文化根本，要正在两年高中后加入高考，实正在是坚苦沉沉。虽然如斯，我的方针是明白的：只能考出去。大姐为躲知青上山下乡，一曲正在“戴帽”小学读初中高中，二姐也是，所分歧的是她正在区上中学读过高中，她们先后顶替或考了代课教师，无法圆大学梦。做为教师家庭的我，父母无法再给我一份工做。我只要通过勤奋考出去。
高中第一年文理没分科，我的数学仍然是老，几乎没考合格过，物理同样蹩脚，力学和电学让我如登蜀道“难于上彼苍”。外语于我如许毫无根本的人来说，简曲如，而王牌教师洪老的全英文讲授更让我坠入五里云雾，不知东南西北。一年下来，文科只比理科多20来分，也就只能选择读文科了。
好的是，文科班的数学教员是邓校长，他对我们知根知底，一曲注沉根本讲授，并且持续不竭地激励我们。他给我们改数学功课，红勾打得出格大，我们都喜好;常常有“不错”“好样的”“继续勤奋”“五个题对了一个，这也是前进”如许的功课考语，这让我深受鼓励。慢慢地对数学的惊骇感消弭了，成就逐渐上升。地舆、汗青是我的长项，语文也还能够。外语我只能会一些根本的读写，面临高考以30%计入成就，仍是充满了担忧。
那时的高考复习，几乎没有指点册本，次要的是教员印发的课本。我上课认实，下课勤于复习，并按照自认为无效的体例进修。回忆学问，加减乘除、链条、绘图、书写，可谓什么方式都用尽;我会把每一科各章节变成概念题、填空题、选择题和问答题。正在文科班的一年中，我由起头的两头位次，逐渐上升，到最初半期一曲稳正在前三名，但从来没得过第一名，第一名一直是佩带900度眼镜的城里学生刘一如所占领，第二名是英语和语文都相当优良的欧阳红玲所占领。
邓校长，之所以说我是“门槛上的鸡蛋”，不是没有事理的，根本弱，心理压力大，成就虽有前进，但并没处于领先地位。如许的我，高考怎能有绝对把握呢?
不外，哪怕逆水行舟，我也毫不放弃奋斗!一年不可，再来一年!!邓校长的话更果断了我这一设法。
大概是酬勤，我最终考上了宜宾师专，超登科线来分。我所正在的文科班，刘一如考得最好，被西师登科，欧阳红玲和徐林考起桂阳办理学校。我儿时火伴袁红明考起叙永师范。
这就是我的高考故事。悬正在门槛上的“鸡蛋”，是进，仍是出，往往不是本人能决定的事。本人所能决定的是：尽志无悔!
