若是要使文章透过现象深切素质，问题根源，耐人寻味。超越平淡，脱节幼稚，就必需个性分明，新鲜深刻。
有深度的文章必定有个性，有深度的文章必定有新意，有深度的文章必定有气概。
这要求做者概念能符合现实，透过现象纪律.,表现出一论高度和思维的高度。思维的深度往往表示正在做品的哲学的实、汗青的纵深性、人文的深刻性、的性。下面《魂灵》就是高考做文中很有深度的做品。
《测验申明》明白提出“豪情实诚”的耍求。确实高中生做文最缺乏的就是人道和情面方面的实正在性和深度感。行文往往空泛虚假者多。其实，糊口现实也好，文学做品也好，实正动人的仍是实正在动人的人之脾气。高考做文中的感情深度就是要通过做品挖掘出源于现实实体验、实感触感染、情、实。茹志娟说得好“实情实感是文章的魂灵”，惟有逼实的感情深度才能实正传染人。
高考做文能得当使用归纳推理、类比推理、正否决比推理，得当使用逆向思维，能使用系统论和阐发问题，处理问题，郝是具有做到思维深度的表示。下面的《勿以亲疏论》，就是具有思维深度的文章。
