据英国《每日邮报》报道，近日一位摄影师正在挪威冰湖捕获到一只青蛙被死死冻住、寸步难移的画面。报道阐发称，本地气温俄然回升，青蛙可能认为冬天曾经过去，于是决定去湖对面寻找伴侣。然而，湖面可能一夜之间就又冻住了，青蛙于是被冻正在湖地方。那位摄影师认为这个罕见的画面是如斯的美，看上去是一只青蛙正在睡觉，但再也不克不及跳起来。他猜测，青蛙其时正筹算从冰面上钻回水里，被冻住了。他感应非分特别悲伤：“可怜的小家伙明显没有能做到，就死去了。”
要求选好角度，确定立意，明白体裁，自拟标题问题；不要离开材料内容及含意范畴做文，不要套做，不得抄袭。
供给给考生的材料，老是多义的。单义的材料，十分稀有。这就给“阅读材料”“按照要求做文”的“材料做文”，供给了“角度自选”“立意自定”的多种可行性。因为任何言语材料的存正在，都有语境义和聚焦性，故考生正在“自选”“自定”时不克不及超越“材料”能指、所指的“固定范畴”，不克不及肆意阐扬、无际。
①不克不及被，有如下表述：认清事物的底细；看清事物的变化，做出精确的判断；慎思之；降服全面的客不雅认识；独具慧眼；莫被浮云遮望眼；三思尔后行；审时度势；否决经验从义；透过现象看素质；不成本人的误判；对盲目行为说“不”。
②从生命的素质这个角度出发，谈失败的悲剧美，对生命的、赞誉。 从“摄影师”的角度，能够如许理解：①常怀悲悯；②长于发觉美。
但要留意的是有些做文的标题问题乍一看似乎过于宽泛，然而他正在文中是有具体对象取阐述的，例如：文章标题问题为“不成大意”，似乎不太精确，可是读文后却发觉做文中写的是：对幻化莫测的形势不成大意。如许的从题、行文是符号题意的。再如抓住机会、期待机会，说到抓住准确的机会、精确地抓住机会都为准确的立意。反之，标题问题看似很准，但行文中却有逛离材料的较着表示，这类做文应恰当降档。
②若即若离，立意不精确，但外行文过程平分析和原材料有某些联系，例如：怯于抢先，此类做文正在四类档考虑。
③立意从材料的某一词语或某一句话而来，，偏离材料根基寄义。虽然立意不精确，但言语功夫尚可，此类做文准绳上不宜判为不合格。例如谈天气的，行文中奉告是从材料的“本地气温俄然回升”中得出的立意，那就视为合格，正在合格线分内浮动。
④立意也是从材料的某一词语或某一句话而来，但理解是误差的。例如将青蛙“决定去湖对面去寻找伴侣”理解为“”，从而立意为“抵制”，此类做文为不合格做文。
⑤立意取和行文完全取材料无关，属于“天外来客”型的，此类做文为不合格做文。
⑥图解材料，立意简单，构想老练好笑。例如一位白叟认为春天到了，把棉袄卖了，然而气候又变冷了，成果白叟被冻死了。此类做文视言语表达及谋篇环境正在合格线上下浮动。
当然，学生对做文题旨的理解纷繁复杂，具体环境需要列位阅读卷教员认实阅读、细心鉴别，要怯判高分，敢打低分，杜绝安全分。
