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“我”，并不必然只能写本人。既能够写本人，也能够写别人，如通过做者的所见所闻描绘一个具有某种明显特征的人物，也是能够的。但大范畴指向了写人，写物写景等难度很大。
“脸色包”，指向一个情面感流露的外正在形式，人的心里有几多感情，“脸色包”里就有几多脸色。
“没有”，取“脸色包”并用从大的方面看是矛盾、不合理的表述，由于人的感情是丰硕全面的。但若是放小了看，就合理了。“没有”该当特指正在某种环境下没有、或者正在某小我面前没有、或者正在某件事中没有、或者正在某段时间内没有。因而，“没有”一词提醒了本标题问题暗含着某个特定的前提，文章才能合理通畅。
全体审，本标题问题要求通过写“相关某种环境下，我的脸色包里没有某个脸色的事务，表达做者对或人/某事的特定豪情/。”
“我”的是“别人”，“没有”的是“有”，写别人有的表示和我没有的表示进行对比，可凸起从题。
“没有”某种脸色对我的现实糊口发生了什么影响，对我感情世界发生了什么影响，对我的世界发生了什么影响？如能逐层深切，则文章的内涵会丰硕、立意更深刻。
如：一个孩子写本人有一位关系很好的同性伴侣，但身边的人常用异常目光对待，日常平凡用收集聊天时都不敢用“拥抱”的脸色，怕父母、教员、同窗们的，了解三年，结业时见最初一面也没有拥抱一下对方。
如：通过一件或多件事，写爷爷正在陪同本人的光阴中，都没有呈现过哀痛的脸色，孙子问他，爷爷回覆“我的脸色包里没有哀痛”，爷爷的乐不雅赐与了“我”夸姣的影响和。
本年的标题问题虽然投合潮水、写做空间也脚够大，但小我认为命题本身经不起细细推敲，也没能脚够巧妙地指导孩子抒发心里深处的情愫。
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