20年后我在讲台上20年后，有一位身穿绿色针织毛衣，黑色牛仔裤的男青年走上了“五三”班的讲台，原来这是刚来的主任。35岁的我终于走上讲台，成为“五三”班的新主任，我那个时候感到极度的自豪、极度的快乐、而且也极度惶恐。
我下定决心要注重学生的练习得分，要不断增加得分情况。我班大多数学生的得分都很浮动，往往这回考的好的学生，一骄傲，下回考的那时候便日落千丈。
故而，想要增加学生的得分和得分的稳定性，我务必要给他们解答一下练习的重要，假使一而再、再而三地下降排名，得分不止与他们的班甩开距离，还关系到他们的未来。故而务必将他们的得分增加，给那差的童鞋们在课余时间补补课，让学会些理论知识。我当主任，不止要抓学生的得分，还得抓学生的思想品德教育。
我在校园里或大庭广众下都经常听到学生骂人讲的话，可他们却根本不在乎自己的言行举止，想象未来十年后的我作文小学800字（五）我觉得这些是很恶劣的举止，更有有的人还以大欺小，以强欺弱。我想身为一名主任，首要自己管理好，起个带头的作用。拟定班规，严厉实施，不止要让童鞋们会说话、会讲文明语言，还得在大庭广众下用起来。
我还得增加学生的描写力量。描写是由来与生活的，故而要利用课余时间，我会带同学们寻找大自然中的奥秘，让他们体谅生活，去寻找生活。
35岁的我会是多么的美好，是多么的幸福我还得任劳任怨地教育国家下一代的花朵，让他们变成国家的栋梁之才。
十年后的我作文。
