预想未来十年后的我作文二年级600字（五） 22年后我站在讲台上22年后，有一个身着绿色毛衣，暗黑长裤的男青年走到了“六五”班的讲台，原来这就是刚上任的主任。35岁的我终于走到讲台，成为“六五”班的新主任，我那时候感到极度的骄傲、极度的开心、同时也极度恐惧。
我下定决心要注重学生的练习得分，要不断增强得分状况。我班大多数学生的得分都很浮动，通常这回考的好的学生，一自满，下一次考的时候便日就衰败。
因而，为了增强学生的得分和得分的稳定性，我务必要给她们解惑一遍练习的重要，如若一而再、再而三地降下名次，得分不仅与她们的班甩开距离，还关系到她们的未来。
因而务必将她们的得分增强，给那差的同学在休息时间补讲课，让学会些书本知识。
我当主任，不仅要抓学生的得分，还抓学生的思想品德教育。我在校园里或公共场所都常常听见学生骂人说的话，可她们却根本觉得无所谓自己的言行举止，我认为这些是很恶劣的行为，甚至于有的人还以大欺小，以强欺弱。
我想身为一名主任，必须要自己管好，起一个领先的作用。制定班规，严格实施，不仅要让同学会说、会讲文明语言，还在公共场所使用起来。我还增强学生的创写力量。
创写是来自与生活的，因而要利用休息时间，我会带同学们寻找大自然中的奥秘，让她们体谅生活，去寻找生活。35岁的我是那么的美满，是那么的快乐我还勤恳地教诲祖国下一代的花朵，让她们成为祖国的栋梁之才。十年后的我作文。
