22年后我站在讲台上22年后，有一个身着黄色毛衣，棕黑长裤的男青年走到了“五二”班的讲台，原来这是新上任的主任。30多岁的我最后走到讲台，成为“五二”班的新主任，我那个时候感到相当的骄傲、相当的开心、同时也相当恐惧。
我下定决心要注重学生的学习分数，要不断地增强分数情况。我班大多数学生的分数都很浮动，经常这一回考的好的学生，一自得，下回考的时候便日就衰败。所以，如果想增强学生的分数和分数的稳定性，我需得得给她们讲解一遍学习的重要性，倘若一而再、再而三地下落名次，分数不仅与他们的班甩开距离，还关系他们的将来。所以需得将他们的分数增强，给那差的童鞋们在课余时间补讲课，让明白些理论知识。
我当主任，不仅要抓学生的分数，还得抓学生的思想品德教育。我在校园里或众目睽睽下都经常听到学生不堪入耳的话，可她们却一点并不在乎自己的言行举动，我认为这样的是很严重的举动，甚至于有的人还以大欺小，以强欺弱。
我想做为一名主任，首要自己管理好，起一个领先的效果。制定班规，严厉实施，不仅要让童鞋们会说话、会讲文明语言，还得在众目睽睽下运用起来。设想将来十年后的我作文初二500字（四）我还得增强学生的写作力量。
写作是起源与生活的，所以要采取课余时间，我还要带同学们找寻自然中的奥秘，让她们理解生活，去找寻生活。30多岁的我是多么的美满，是多么的快乐我还得孜孜不倦地培养国家下一代的花朵，让她们成为国家的栋梁之才。十年后的我作文。
