原标题：努力体现一个“我”，看2017中考满分优秀作文如何体现“主义”！
在作文这个领域里，每个写作者都是“主义者”。文章不应该失去“”，相反更应该表现出作者的“主义”。
所谓的“主义”是指从出发，不脱离、尽情地抒发情感、叙述经历、描绘内心，或者在写人叙事绘景议论中融化的感受和体验。这种“”是完全不同于某些写作中的矫揉造作无病呻吟等虚假的表现。
在考试中，优秀的作文既要写得真实贴切，又能达到生动感人。写作者就必须在文章中彰显自己情感的温度和思想的烙印，把现实的社会生活通过“”的情感过滤与思想折射后，谱写到作文中来。
不闯红灯，是对规则的承诺；走进经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素养。在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？
提示与要求：①自定立意，写出你的经历、、认识；②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；③文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息；④不要套作，不得抄袭；⑤考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
考生需要理解文题中每个字的内涵。“这”表明承诺不是缥缈的，在文章中有具体的指代；“就是”暗含着突出与强调，为什么承诺不是其他，而恰恰就是这个，说明承诺在人物心中具有深刻的感受；“我”提示考生一定要立足于自己，是自己答应、的话；“承诺”一词具有多义性，不同的考生有不同的感受和体验，各自所理解的承诺也就不一样。承诺的对象可以是人，如对朋友、父母、老师的承诺等；也可以是其他，如对阅读、规则、社会的承诺等。考生可以写个人成长，在成长中，有望与希望，为了使自己更好地成长，曾经许下一个承诺，为了实现这个承诺，自己是怎么做的；可以写对社会的关怀，如面对周围的恶化，许下一个诺言，从点点滴滴的小事做起，再如关爱底层，对社会作出一份承诺；等等。总之，要从小处着手，从细节中发现大道理，体现出自己思考的独特性，切忌空洞地谈“承诺”。
父亲常在饭后，带我到后院转一转，有时会闲聊几句，有时只是静静地走，像是在享受清凉的晚风。
父亲前面走，我便在后面跟着，沿着粗壮的树干绕圈，也不晓得什么事，每每听见父亲的叹息。父亲知道我不会追问，像他一样沉默的人，在这个村子里，也就只有我了。当然，对于这些，我也不曾把它放在心上，只顾盯着脚下平整的小径，想着学校里的事。
姐姐出嫁的那晚，下了场雨，后院变得泥泞。远方的天空暗下来时，父亲正抿着酒，盯着后院的枣树，眼角的皱纹折起，像后院起伏的小径。母亲坐在楼梯口，默不作声，缝缝补补。
“我那时还没你大，特别喜欢吃枣，但家里穷，你爷爷就常跟我说，以后咱家有院子了，就种上枣树，让你狠劲吃！”
父亲停下来，眼眶微红，借着酒的辛辣，笑呵呵地跟我说：“你妈总是让我在院子里种上杨树，好养，长得快，还能卖钱，你可得答应我，得好好替我照顾这些枣树。”
从此，我放假回家，便多了一项任务，帮父亲给枣树浇水——我把它当作我的一个承诺，一个男人的承诺。
提着水桶，站在枣树下，闭上眼睛，你就能想到它春天青葱，夏天繁茂，秋天挂满硕果的样子。长满硕果应该是它对大地的承诺，就像父亲对爷爷的承诺，我对父亲的承诺。
1.选材典型，叙事生动。文章以“枣树”为线索，通过父亲对往事的回忆，写出了枣树所承载的厚重亲情，而“我”对父亲的承诺，则是对亲情的一种坚守。结尾含蓄隽永，巧妙点题，深化了文章的中心。
2.语言生动，描写细腻。文章看似质朴无华，但字里行间流动着至爱亲情。比如“父亲正抿着酒，盯着后院的枣树，眼角的皱纹折起，像后院起伏的小径”“父亲停下来，眼眶微红，借着酒的辛辣，笑呵呵地跟我说”，这些描写极具情感穿透力。（荐评/马中武）
初遇烛火，是一个夏季的傍晚，我听见那些高大的，曾拍我无数的，被我们昆虫称为“”的生物说着什么“停电了，快点蜡烛”之类的奇言怪语。不一会儿，一个浑身雪白，头上还有个“触角”的圆柱状物体被竖立在了桌上。那就是蜡烛吧。“呼”的一下，它头上的“触角”燃了起来。我没有见过火焰，却被它那亮红的色彩和桀骜不驯的姿态给吸引住了。我问蜡烛：“嗨，你头上那是什么啊？我可以摸一摸吗？它的深处是不是蕴含有无穷魔力，才使它如此发亮的？”
蜡烛睁开了它朦胧的双眼，仔细打量了我许久，才缓缓开口道：“小飞蛾啊，你真是，我头上这炽热的东西叫火，只要一触及，轻者灼痛，重者面目全飞，甚至化成灰烬。至于它的深处有什么，我不曾探究过。但是我知道，你一投进它的怀抱，就会被它的热量灼成灰。”
“我不信，终有一天，我会飞进去探寻这火焰深处的秘密，哪怕，我也心甘情愿。”说着，我扑棱翅膀飞走了。
在这之后，一有机会，我就扑向火焰。可每一次，都是还没有接触到那炎炎烈火，就被那灼灼的痛感给逼开了。
无数次被火焰灼伤双翅，无数次被别的昆虫嘲笑、讥讽。终于，我鼓起勇气，忍着那股撕心裂肺的灼痛感，扑进了火焰中。我在烈火中飞舞旋转着，跳出生命中最美的舞姿。
我发现，火焰里并没有什么珍宝，也没有魔力，只有更加灼热的火焰，将我燃烧成灰烬。可是我并不后悔，因为我做到了，我成功飞进了火焰中，我兑现了自己的承诺。
人们常说，飞蛾是为火而生的，似乎这辈子注定会被火吞没，而我这生从没过，最终完成最美的绝唱。
1.描写形象。特别是飞蛾心理活动刻画细腻逼真。“我不信，终有一天，我会飞进去探寻这火焰深处的秘密……”凸显了飞蛾的坚定，富有感染力。
2.巧设场景。设置初见蜡烛、对火的好奇、坚定扑火的等多个场景，层次分明。结尾“绝唱”既在情理之中，又在预料之外；飞蛾扑火前后的对比，让反差更为鲜明。（荐评/侯守斌）
翻出尘封已久的日记本，我找到了曾经的承诺。现在看着那一行字，一点也没有褪色，仍然是那么的苍劲有力。
满怀信心和希望步入初三，刚开始，我学习劲头十足，想着这是初中的最后一次机会了，不能再消沉下去了；想到母亲为了我的中考，放弃了外出打工的计划；想起父亲为了能够给我一个舒心的学习，不惜重金租了一套学区房，于是，我展开了翅膀，努力飞得更高，更快，更远。我对父母许下诺言，要考上省示范高中，不他们的付出。
可沉重的书山压得我喘不过气来，面对周考、月考、段考的压力，我仿佛成了一只没头的苍蝇，还被人折断了翅膀。漫无目的，没有方向；乱了方寸，没有头绪。彷徨、害怕与无助的复杂情绪一起袭来，于是，我开始逃避。现实给了我一次严厉的惩罚，进入初三后的第一次模考，就把我考得焦头烂额，连英语这门强项也考砸了。
于是，我开始怀疑自己，也许我不是一块读书的料！我茫然了，甚至放弃了努力。渐渐地，我又迷上了上网玩游戏，上学时心不在焉的，老想着家中的电脑，晚上躺在床上还在想着那种过关的快感，满足于那厮杀的场面。好玩的天性再次战胜了意志力薄弱的我，成绩在一步一步地滑向的深渊。
“不能父母的付出。”面对曾经的承诺，临近期末考试，我再次过来，我知道，不能再颓废下去了。可为时晚矣，落下的功课太多，再努力也于事无补，我的周考成绩仍旧是在原地踏步。
学年已过一半，我在属于我的角落，黯然神伤，也曾责怪过自己的不守信用。坐在的根源面前，“开始——控制面板——个人账户——密码”，我闭上了眼睛，下定了决心，为我自己加上了一把我无法打开的锁。手指随意地滑过键盘……再见了，我的……
我又想起了那带负罪感的诺言，开始恶补，找同学借笔记，找老师问问题，买资料做习题，我又开始冲刺了……
再次翻开日记本，我为自己再次许下诺言，写下：“我会我的诺言，直至永远！”
1.承诺，突出责任。“我”因迷恋网络游戏而了父母的付出，没有自己曾立下的承诺。贪玩与自律的交织，勾勒出爱与恨的对照，将这种情感诉诸笔端。作者围绕自己的一段心历程，叙写了曾经的彷徨，对父母的和最后的，突出表现“我”是一个敢于担当，有责任的人。
2.细致描写，表达。成功的细节描写和细腻的心理刻画为文章增色添彩。情节勾勒的是事情的轮廓，而细节闪现的是内核的光彩。行文中辅以大量的心理描写，长短句交错运用，使语言显得摇曳多姿。（荐评/侯守斌）
要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文；②除诗歌外，文体不限，600字左右；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
考题为半命题作文，这个题目，给出的是写作范围，需要考生围绕“我”选材。首先，要认真审题，找准题眼。这篇作文的题眼是“越来越”，写作时要通过两三件事写出自己的变化过程来。其次，要学会选材，在立意上传递正能量。其中阳光自信、坚强成熟等主题更能展示出成长过程中的收获。第三，要抓住瞬间，写出细节。细节描写，或者是一个特写的生活镜头，或者是特殊的气氛，或者是人物的几个动作，通过细节让读者感受到“我”的变化。当然，要写真实的成长经历，因为唯有真实的经历，才能写出细节之美。
写作时可从兴趣方面选材，写出爱好特长，如“越来越爱读书的我”“越来越爱旅游的我”“越来越爱音乐的我”等；也可从品质方面选材，写出正能量，如“越来越懂事的我”“越来越乐观的我”“越来越自信的我”等。
一身诗意千寻瀑，四月天。这是个极度丰富的年代，又是个贫瘠浮躁的年代，人的精力在不知不觉中被肢解成碎片。只有静下心来，慢慢欣赏，才会发现此中真意。慢下脚步，我也越来越懂得了欣赏。
我现在居住的城市小巷多，如遇有清风，风穿枝头而过，踩着小小的香樟叶，沙沙声似笔尖在纸上行走，感觉真好。有时候我会看到一个经常在门口打盹儿的老奶奶，她真的是很老很老了，老成了巷子的一部分，那么契合。她像一只豁口的搪瓷碗，被搁置在角落里，用身体盛着一碗陈年的光景，送给每一个细心的人，然后依然内心安详……有时早上过小巷，远远闻见包子的香味，看年轻的学生族嘻嘻哈哈地就餐，一切都那么的真纯。的美好让我越来越懂得欣赏。
闲暇之余，最喜欢听农村的老奶奶讲古。我和几个伙伴一起缩在被子里，的冬天寒冷而漫长，风从门隙中吹过，时不时掉一两粒积年的尘灰，吹得电灯晃晃悠悠，这时，鬼狐仙怪也一齐登场。白天，水池里结了几层冰，千里迢迢赶来的雨水在这里卧躺着，像是一只蜻蜓静立在缸沿上，水面仿佛升起了几丝仙气。这里的一切让我舍不得离去，也让我越来越懂得欣赏。
在我心里，公交车的行走线是最美的线。最喜欢下雨天坐车，车一到，便以最快的速度收起湿漉漉的伞，踏进车门，拍打着被雨淋湿的袖子，心情便觉得轻松起来。更喜欢哈一口气，薄薄的白雾便浮现在车窗上，然后用手指依心情涂鸦。雨珠滚落车窗，画出的水线朦胧了窗外的一切，如同一幅美妙的画，慰藉着我因做题而变得干涩的双眼。有时天晴，碰巧看到穿着一身素白长裙的女子在花店门口插花，便下车买两株栀子花，连梦里也是栀子花淡淡的清香。一走来，全是风景，我也越来越懂得欣赏。
醉挽清风织帐幔，漫裁明月作天窗。浮沉，闲者常非真闲，忙者亦非真忙。偷得浮生半日闲，我用心去世界，美好，让自己越来越懂得欣赏。
1.描写细腻，富有诗情画意。三幅画面，有白描手法，也有比喻修辞，生动形象地再现了生活场景。而且三幅画各有侧重，从不同角度展现了作者放慢脚步后，对美好的和欣赏。
2.点题照应，突出文章中心。围绕题目，文章处处点题照应，写出了“我”在不同中的不同收获，写出了“我”越来越懂得欣赏的成长历程。
刚一睁眼，我便被亮丽的灯光晃晕了，周围堆满了鸡鸭鱼肉，应有尽有。面前是谈笑风生的人们。女人淡妆浓抹，男人西装革履，好不气派。我感觉土气十足的我与这场景格格不入。
宴会结束了，衣着朴素的我从头到尾没有被正眼瞧过一次。“哎呀，怎么还有菜馍馍这种东西，真是上不了台面，谁点的菜呀？”一位衣着艳丽的女子捂着嘴，从我身边匆匆走过。“喏，你带走吧。”她随手一指，将我丢给了一个服务员模样的女人打扫“战场”。
“为什么不能吃呢？我看挺养胃的，真是身在福中不知福呀。”我听到服务员一边嘟囔着，一边把我小心地包起来。她的声音有些颤抖，是想起以前贫苦的日子？还是想起家里病重的老母亲？又或许是想起母亲做的菜馍馍了？不管怎样，被人尊重我还是很开心的。
我被服务员带出了这个金碧辉煌的餐厅。走出餐厅，我看到一个衣衫褴褛的男人倚墙坐着，散乱的头发盖住了脸，浑身散发着难闻的气味，让人忍不住绕着走。那个服务员或许也看到了他吧，握着我的手僵了一下，之后我被她悄悄地放到了男人身边。
过了一会儿，男人睁开眼看到我，像饿狼般扑了过来，双手颤抖着，轻轻地捧起了我。“哦，呀，这是你送来的美味吗？简直太香了。”我以为他会马上把我吃掉，能得到这样的赞誉也值了。可我却眼前一黑，原来被他揣进了怀里。
“孩子，起来，看我给你找到吃的了。”我看到一个病怏怏的孩子躺在破烂不堪的床上，或许是那男人的孩子吧。伴随着床的咯，男人慢慢地把他扶起来，“来，吃吧，还热着呢。”男人把我递了过去。孩子轻轻咬了一口，细细地咀嚼着，像是吃着世界上最美味的食物，舍不得咽下。“你，也吃吧。”孩子看着男人，轻轻地吐出一句话。男人犹豫了一下，咬了一口。孩子笑了，样子单纯得像。
我听到了孩子好听的声音：“这菜馍馍是整个世界、整个天地间最好的美味了。”
1.童话体裁，构思新颖。文章以一个菜馍馍的，描绘出一幅幅世态图。不是，而是运用浅显的语言、生动的描写，让读者在对比中感受到了奢侈浪费者与懂得珍惜之人的优与劣，高与低，写出了深刻的中心。
2.线索清晰，层层深入。“我”是文章的主角，也是一条行文线索，以“我”的不同待遇，写出了“我”越来越受尊重的过程，中心层层深入。
曾经，我是一个很胆小怕事的女孩子。小时候，跟村里的小伙伴玩“打仗”的游戏，调皮的男孩子冲锋陷阵，奋力“拼杀”，我只能甘当“卫生员”，有时还被吓得紧闭眼睛不敢看。
不过，人都是会变化的，尤其是上了小学之后，我就变得越来越胆大了。别说玩游戏，就是真的面对“”，我也不会害怕了。
记得上小学四年级的时候，一天，我刚走到教学楼的楼梯口，看见一个小男生伸开双臂拦在那里。也许是他看出了我的厉害，当我走到他身边时，他便放下了双臂，让我过去。我刚走几步，他又伸出双臂拦在那里。原来，从他身边过去的人，都要被他打一下。除了我，其他男生女生，没有一个幸免的。这还了得？我噌噌噌走了回去，小男生又把手臂放了下去；然后我再拐回来，小男生继续放行……如此反复几次，小男生乖乖地撤了。从那以后，大家都叫我“女汉子”了。
上了初中后，我这“女汉子”的性格更加“”了。一次，年级举行拔河比赛，男子组决赛中遇上强劲的对手，我做了简短而振奋的赛前动员。面对参赛队员，我伸出了右手食指和中指比成“V”字型，和队员们齐声喊道：“胜利！胜利！胜利！”
赛场上，我不顾“形象”一线指挥，随着节奏为他们呐喊助威。眼看“小红旗”一点一点往我方移动，“耶——”欢呼声震耳欲聋，我们班男子组拿下了决赛的胜利。
比赛结束，同学们纷纷向我伸出大拇指点赞，还没有缓过劲来的我只向他们挥手表示感谢。当时我心里想：体育委员难当，“女汉子”体育委员更难当！理解！
可是，我这“女汉子”的性格却没少遭妈妈的数落，她甚至经常说什么“看你将来找不到婆家咋办”来我。唉，谁不想做一枚淑女啊？没办法，“江山易改，本性难移”嘛，走“女汉子”的，让别人说去吧！
写人要抓住特点，本文就做到了这一点。文章用具体的事例，对比表现“我”小时候胆小怕事与后来越来越“女汉子”的特点。本文选材合理，详略得当，过渡自然，突出地表达了中心。
另外，文章用词讲究，不乏细节描写，增强了表达的生动性。“噌噌噌走了回去”“乖乖地撤了”“”“体育委员难当，‘女汉子’体育委员更难当”“江山易改，本性难移”等词句的运用形象生动，表达效果十分突出。
