“马思边草拳毛动”，高考期近，你是考生，曾经做好了“交和”的情感，这我相信；但“大军未到，粮草先行”，你的“粮草”能否也“备”脚了？
热点，就是正在或公共心目中有着很沉的相关国度、、平易近生的一些核心问题。如保守文化的涉及的热点：创制、协调和勤俭。
什么叫“创制”，创制可以或许给我们带来什么，笔者为大师写了一段话，供你正在“夜不克不及寐”的时候，揣测一下。
创制，是将来夸姣糊口的前奏，是人类文明前进的起点，是改变世界面孔的一种伟大的力量。恰是这创制的伟力，改变了中国积贫积弱的面孔。当蘑菇云升起的一刻，伟大的中华又多了一道雄伟的长城；当氢弹的火光燃起的一瞬，伟大的国的上空又湛蓝了几分；当油田的第一口井，喷射出黑色的黄金时，喝彩雀跃的国人们，面临着李四光走出的“地质之光”深深鞠上的一躬，使你完全晓得了“科技是第终身产力”的谬误，创制正在于开辟我们本人的“潜力”！
老是传闻“协调社会”、“协调世界”，那么怎样样的社会和世界才算是达到了协调呢？笔者又为你写了一段话，供你正在“剪不竭，理更乱”的环境下参考。
协调是人取人之间的彼此信赖，彼此支持，彼此扶携提拔。它是一笔无形的资产，是分派给人类的一份厚礼，是一种脚以改天换地的伟鼎力量。你有一根针，我拿一块布，各展其长，我们就能给这个世界缝制一片湛蓝；你是一把锄，我是一杆枪，我们各自献出本人的一分看起来都不起眼的力量，我们就能为国打制出一个光耀的将来；你有一颗爱心，我有一颗的心；你帮帮了我，我就用我那的心去回会，报答那些更需要帮帮的人。
协调就是如许简单，简单到只需人取人之间彼此关爱，彼此体谅，齐心戮力，和衷共济，国的上空就永久不会有阴霾.的每一小我都必必要艰辛朴实，“富日“旧事频道”正在本年添加了一个栏目，叫做“小事算大帐”，说的就是我们得把子富日子当穷日子过”，由于我们该做的是还良多，该用钱的处所也还良多，大手大脚，铺宣扬厉，永久不值得倡导！为此，笔者又写了一段话，供你正在取如许的议题“交手”时，有点遵照。
我们每小我每天节流一滴水，国具有着的就是承平洋；我们每小我每天节约一度电，国的上空就会多一轮染燃烧着的太阳；我们每小我节流一分钱，大山深处的孩子们就会像我们一样，可以或许正在温暖敞亮的教室里默颂着“三角形的两边之和永弘远于地三边”的线．寄望冷点
冷点，都已经热过；考前，教员们虽然不会去做押题的傻事，但每年城市有些设法的，但因为高考命题的三准绳中的“防猜性”，不考，就不考，一年又一年，让人们“失望”了，于是，就被人们淡忘以至弃而掉臂。好比“取”、“空口说取实干”、“团队取事业畅旺发财”等。
“”是沉心，“”是前提，正在如许的环境下，一小我可以或许把握住本人，“风来雨来，不动不摇”，是难能宝贵的。笔者一贯是勤快的，也写了一段文字，供你正在不虞之需时做为自创。
是什么？就是唐伯虎“闲来写得青山卖，不使钱”情怀，就是霍去病的“匈奴未灭，何故家为”的气概，就是谭嗣同的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的献身里；它就写正在方志敏的《可爱的中国》的绝笔书中，它就正在刘胡兰面临铡刀的的浅笑里，就正在袁隆平苦守着的骄阳下的田间地头里……
“空口说”要不得，任何一个哪怕是小小的成功都不是正在夸夸其谈中变为现实的。笔者一贯老想试试做文的甘苦，也和本人的学生一路，写下了一段文字，供你正在措手不及的环境下推敲。
成功是一枚果实，只谈论它若何甜美是无济于事的；成功是一种证明，它一次又一次地证明着一个谬误，正在哪里洒下过汗水正在那里就会送来一个金色的收成；成功更是一种励，它永久属于那些正在死后留下了深深脚印的跋涉者。
“团队”，说穿了就是我们一曲正在说着，说着说着就没人再说了的“连合就是力量”老话题了，再谈还能谈出新意来吗？笔者一贯认为可以或许给学生做个示范的教员才是个好教员，所以，一曲正在勤奋着，于是就从“团队，就是不要……”角度写了一段文字，供你正在也想使本人的科场做文几多有点“领新标异二月花”时参考。
团队，就是不要互相“拆台”！就是不要互相推委！就是不要互相“挤兑”，就是不要互相攻讦，不要动不动就发生内讧，来不来就正在“窝里斗”！多几分宽大，多几分大度，为他人“补台”的人，面前是很敞亮的，远比那正在暗淡的角落里搬弄时的斑斓多了。
多几分理解，多几分义务，你自会发觉连合的集体，有着别样的温暖，你的远比那正在的角落里“”时轻松多了。多几分坦诚，多几分英怯，你自会发觉人取人可以或许正在一个屋檐下为着配合的事业拼搏奋斗是一种何等罕见的，是一种实正在该存心用终身来珍爱来的友情啊！多几分气宇，多几分安然平静，你自会发觉糊口仍然斑斓，天空仍然湛蓝；身边没有那么多“仇敌”，伴侣的双手正正在传布着温暖呢！
一只手，提土篮；两只手，把石搬；十只手，拉动船；百只手，引清泉；千只手，改荒滩；万只手，能移山。亿万人平易近齐脱手，高山大海听调遣。
好比谈“协做”（也就是“协调”）的时候，来上如许一段文字，就美，就动听。
“你有一根针，我拿一块布，彼此共同，我们就能给这个世界缝制一片湛蓝；你扛你的锄，我掮我的犁，抛洒汗水，我们就能为国耕作出明天的繁荣……”（“缝制……湛蓝”，若改成“缝制……外衣”，“耕作出……繁荣”若说成“耕作出……五谷丰登”，那就贫乏美感了）。
富于警励性的句子，就想我们写做文的时候，动不动就要援用的名人名言一样，给人以上的震动。好比正在写“恶劣的可以或许毁掉一小我，也能成绩一小我”如许一个概念时，来上如许一句话，就脚以点燃读者——即考官心中的热情。
有人说，恶劣的糊口好像卷着飓风的大海，脚以将船只；有人说蹩脚的糊口际遇，好像高炉，熊熊猛火，高温煅烧，脚以将顽石锻钢。
现正在的高中生，说什么工具异乎寻常、厉害事，很喜好一个“狠”字。笔者权且一下。如何的标题问题才能“狠”呢？
《说“木叶”，》就不敷“狠”，大师最好也别用；《读〈伊索寓言〉》也不敷“狠”，此后，特别是高考最好避开。
《泥里水里趟过来的日子》有点“狠”，这有点“狠”的标题问题，是笔者将本人的一篇散文中最满意的一句话浓缩而成的。
“后来就结业了。结业之后，就一曲正在忙，仿佛欠了谁似的，忙碌着，欢愉着。听说，我的忙碌，曾经惹起了良多人的“兴味”！
有一个很想见上我一面的学生终究见到我了，结论竟然是：“本来是一个很沧桑的小老头儿！”我总想从这话里，找到几分抚慰，让它来抚平我心头上已经的“沉创”，似乎找到了，一个“儿”化音，学中文的我，还可以或许晓得，它的附加意义是还有几分喜爱之情。本来就是从泥里水里趟过来的人嘛，怎能没有点“沧桑感”呢？”
《走出一片霞光》也有点“狠”，这“狠”的标题问题是笔者的一个学生听了笔者的课后，学会了，于是把文章中最满意的一句话拿来，做了标题问题。那是一个看图做文，画面如下：
地做你的小卒吧！从一步一步地挪动起头，去圆你那凌云壮志的梦！用你那勇往直前永无退的脚步，走出一片人生的霞光吧！
《花看半开喝酒微醺》就“狠”，这是笔者的一个学生正在写“人该当淡对名取利”时，为本人的文章拟的标题问题。稍微有点经历的人，晓得她是化用了明朝的洪应明《菜根谭》中的名句。可见“化用前人的诗词歌赋，以至一些健康的歌名”做为文章的题目是一种好方式，一种能使标题问题“狠”起来的好方式。
《别把本人丢正在人生的侏罗纪》，这标题问题更“狠”！这是笔者的一个学生正在写“不要老是‘谁肯来帮我一把’，要晓得‘自帮者天帮’的古训”如许一个话题时，把概念确立正在了“一小我该当自动出击，不然，当别人都通过本人的勤奋登上本人事业的极峰时，你会被本人远远地丢正在人生的荒岛上”，她只是使用了一下最常见的比方修辞的方式，这标题问题就“狠”得不得了！
鲁迅先生正在《孩儿塔·序》中已经如许高度地赞誉殷夫的诗的价值：“这是东方的微光，是林中的响箭，是冬末的萌芽，是进军的第一步……”我们能否能够套用一下，给文章开一个好头，就好像是“冬末的萌芽”、“进军的第一步”呢？评卷教员，读了太多的“随便”，太多的“沉闷”，突然间，一个好的开首鲜明呈现正在面前，还不就好像正在冰封了一冬的大地上终究看到了春天的影子一样，心里立即泛起喜悦的波纹；仿佛看到了小做者曾经迈开了无力的“进军”的程序！
因而，开首必然要“俏”！“俏”的方式良多，有两种最值得一试：“类比贴题法”和“引言贴题法”。
文章开首叫来“小草”，呼来“清泉”，喊来“雄鹰”，召来劲松……它们是很听话的，也很无力量的；正在它们的陪衬下，你的文章立即就文采斐然。
笔者的一个学生正在写“当一小我陷入了糊口的恶劣，也决不成自强不息”如许一个话题时，就“兴风作浪”般地叫来了她的“伴侣”（由于她曾经把这些意象许久了），完成了一个“俏”得让人艳羡的开首：
幽兰并不因命运将本人放置到了人迹罕至的幽谷而自卑自弃，仿照照旧分发着它那奇异的芬芳；荷花也不因命运将其放置到了泥淖之中而自强不息，仿照照旧“出淤泥而不染”，绽放它那“映日”“别样红”；苍松更没有由于命运为它选中的是一角危崖而自大自弃，仿照照旧用它的根紧紧的抓住崖壁，用它那“咬定青山不松口”的强硬变幻成了大山深处的王者。
谈“堆集”的主要性时，笔者的一个学生，如信手拈来一般，把鲁迅的话用正在了开首；鲁迅，大师似乎很熟悉，其实，实正“读”懂了鲁迅的人是不多的。引言是那么的平实，但却极精确地道出人人想说却总也说不出来的味道：
鲁迅先生讲过：“必需如蜜蜂一样，采过很多花，才能酿出蜜来；倘若叮正在一处，所得就十分无限。”堆集是什么，就是蜜蜂每天不断地采蜜，就是蒲松龄为收集故事安排的茶摊，就是顾炎武《日知录》里每天的收成，就是电学之父法拉第正在工场做勤杂工时留下的厚厚的笔记；堆集更是李贺的诗囊，白居易的陶罐，苏步青的“零布头”，托尔斯泰的笔记本……
好的语段该当是丰满的、厚沉的，该当是由一些很成心味和气焰的组合正在一路，用“集体”的力量完成一个配合“”的句群。
笔者的一个学生正在写“同样处正在窘境之中，有人奋起，成绩灿烂；也有人自甘，毁掉锦绣出息”时，就使用笔者“奉行”的方式正在很短的时间内（这很主要！）就写出了下面一个丰满厚沉的语段：
走正在学海边，打开那汗青的一片天空——一样的密布！看吧，那是陈涉的一句“鸿鹄志”，令一介草平易近张开了高翔的双翼，爬升向风扇雷鸣的万里金城；看吧，那是岳飞的一声“发上指冠”，令一代英杰披坚执锐，拼杀正在金人那震天的声中，为了大宋——那风雨中的一叶扁舟；看吧，那是孙中山的一句“尚未成功”，令一个也可能平淡的青年一步一步成为了一个伟大平易近族的“国父”。
笔者的又一个学生正在写“现代糊口确实变得有模有样了，但也随之增加，正在这种环境下仍有人固执着他的固执”时，也使用这种方式写出了厚沉而丰满的语段：
现代糊口，随遇而安者，苟且过活者、者，自甘者，时位移人者，触目皆是！但正在这喧闹声中，终究还有“出淤泥而不染”任长霞，怒向取，楞是矗立起一座人生的巍巍泰山；正在这逃喷鼻逐臭的之中，终究杀出一位“常正在河滨走，就是不湿鞋”的李金华，用他那把胆识之剑劈开了权钱买卖的黑幕，还中华一片又一片蓝天；正在这人情冷暖颇无法之中，终究还有“父为病，母成刀下鬼”的洪和辉，背着检来的妹妹上大学，了千千千万颗中国心，更了伟大的中华，给无论怎样讲都不克不及不认可的“缺失”的青年一代一个沉拾温暖的但愿！
结尾的方式良多，目前，不妨想想最适合本人的是下面哪一钟：首尾呼应法、景物陪衬法、类比收束法和呼语收束法。
“景物陪衬法”，指的就是正在文章的结尾调动一下窗外的、或者正在科场里你还能想获得的景物，来上几笔，几笔就够。王安石曾说过：“浓绿万株一点红，动听春色不须多。”
好比，正在写“取”这个话题时，正在文章正在写了“一个‘正’字活终身”，要洁白，要坚毅刚烈，要，正在文章的结尾，就不妨来上点景物，陪衬一下。一个学生，如许写道：
窗外，紫丁喷鼻开了；一场新雨事后，无数的水滴凝结正在那一簇簇素洁的小花上，似乎都正在向我们讲述着一个个关于纯洁的故事
类比收束法，取类比开首很像，所以也用不着赘述。一个学生正在写“束缚取宣扬个性”这一话题时，正在结尾的时候，采用这种方式就为本人的文章增添了一双笑眯眯的“大眼睛”：
于是，正在盈盈月光下，我掬一捧最轻的；正在灼灼红叶中，我拾一片最暖的；正在萋萋芳草处，我摘一束最灿的，正在漫漫人生中，我取一份最沉的——个性。走正在生命的上，我愿用一颗不羁的心，采撷脚够多的霞光，来培养一个朝晖四射的晨！
结尾处，若采用一下“引言”取“标语”相连系的方式，也是一种不错的方式。笔者的一个学生正在写“团队”这个话题时，正在做文的结尾，就曾用过如许的方式，她如许写道：
有句老话：“砂轮的坚韧是接管了散沙的教训。”我们不克不及像九头鸟那样，逞小我豪杰从义，把力量耗损正在散兵浪人中。连合，连合，再连合！
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